Neste estágio de desenvolvimento da linguagem , seu filho pode estar começando a juntar duas palavras para formar uma frase curta. Para fazer isso, eles precisam de verbos – ou palavras de ação. Palavras de ação são conhecidas como vocabulário funcional porque ajudam as crianças a comunicar informações importantes, como quando querem algo ou precisam de sua atenção ❤️
6 maneiras de ajudar seu filho a aprender palavras de ação
1. Comece com verbos comuns
A fonoaudióloga pediátrica da Mommy's Reviews, Kelli Meyers, gosta de apresentar primeiro estas palavras de ação comuns:
- Comer
- Bebida
- Ajuda
- Dar
- Parar
- Sentar
- Ficar
- Ir
- Vir
- Abrir
- Fechar
- Dormir
- Lavar
2. Combine palavras de ação com gestos
Gesticular ao mesmo tempo que usa uma palavra de ação pode ajudar seu filho a entender o que isso significa. Por exemplo, leve a mão à boca como se estivesse levantando um copo para ilustrar a palavra bebida.
3. Use palavras de ação em diferentes contextos
A pesquisa sugere que as crianças aprendem melhor as palavras de ação quando veem e ouvem a palavra em diferentes contextos. Por exemplo, você pode repetir a palavra lavar enquanto limpa as mãos do seu filho, lava roupa juntos ou finge dar banho nos animais do chão. Jogo de animais montessori no kit de jogo complementar.
4. Tente preencher as lacunas
Deixe intencionalmente uma palavra de ação em uma música, rima ou frase que seu filho já conhece e veja se ele consegue preenchê-la sozinho: Se você está feliz e sabe disso _______. Se seu filho não tiver certeza das palavras, bata palmas para ajudá-lo a lembrar.
5. Representar movimentos em um livro
Por exemplo, ao ler o Coisas que posso fazer livro do The Companion Play Kit, faça uma pausa e incentive seu filho a bater palmas, acenar, dançar e pular junto com as crianças nas fotos.
6. Expanda o que seu filho diz
Se seu filho já estiver dizendo frases de duas palavras com um substantivo e um verbo, introduza um adjetivo ou advérbio a seguir: Quando ele disser Cachorro corre, você poderia dizer Cachorro corre rápido. Ou use a palavra de ação de uma forma diferente: Sim, o cachorro está correndo.
Saiba mais sobre a pesquisa
Snape, S. O benefício de exemplares encontrados simultaneamente e da variabilidade exemplar para a aprendizagem de verbos . Revista de Linguagem Infantil, 45 (6), 1412-1422.
