Seu filho às vezes muda para uma voz calma e cantante quando está perto de um bebê ou brincando com uma boneca? Ou sabem que penduram o casaco no cabide da creche, mas colocam no cesto em casa? Estes são os primeiros exemplos de flexibilidade cognitiva. De todas as habilidades de funções executivas que seu filho está desenvolvendo, o pensamento flexível é o de desenvolvimento mais lento – mas isso não o torna menos importante. Pesquisa mostra que a flexibilidade cognitiva está associada ao desempenho em matemática no ensino fundamental e é importante resolução de problemas habilidades na idade adulta.
Como é o pensamento flexível aos 2 anos?
Nessa idade, pensar com flexibilidade significa principalmente aprender a se adaptar a novas regras ou instruções. Por exemplo, eles podem saber que não podem pular no sofá, mas ainda não entendem que não podem pular no sofá da casa da Nana. Seu filho está apenas começando a praticar essa habilidade. Aqui estão algumas maneiras de ajudá-los a aprender:
4 maneiras de envolver a flexibilidade cognitiva do seu filho
1. Procure na geladeira
Peça ao seu filho para ajudá-lo a encontrar alimentos diferentes: Você vê as cenouras? E o brócolis? Quando examinam a geladeira em busca de um item específico e ignoram o resto, estão demonstrando flexibilidade cognitiva.
2. Descarregue a máquina de lavar louça
Pergunte: Você pode me passar um de seus pratos? Agora você pode me passar um prato? Onde está algo prateado? Essas perguntas levam seu filho a mudar o foco entre categorias, como forma, cor e propriedade.
3. Configure uma pista de obstáculos em três partes
Faça seu filho rastejar pelo Túnel de jogo , depois corra pela sala e, finalmente, suba em uma almofada grande. Isso incentiva a mudança de regras mentais: tenho que me agachar para rastejar por esse túnel e depois me levantar para correr até a almofada. A pesquisa mostra que a brincadeira física pode aumentar a flexibilidade cognitiva em crianças de 2 anos.
4. Jogue jogos de classificação
Dê ao seu filho dois sacos: um cheio de pontos vermelhos e verdes do Derrubar e o outro cheio de botões vermelhos e verdes do Quadro de botões em mosaico . Coloque duas tigelas na frente do seu filho e peça-lhe que classifique os objetos por cor – vermelho em uma tigela, verde na outra. A seguir, peça-lhes que coloquem todos os bolinhas em uma tigela e os botões na outra. Esses jogos exigem que seu filho ignore informações concorrentes, como a forma no primeiro jogo e a cor no segundo. Se seu filho colocar um item na tigela errada, responda casualmente com: Ops, os botões vão para esta tigela!
Saiba mais sobre a pesquisa
Antrilli, N. K.,
Blakey, E., Visser, I.,
Diamante A. (2013). Funções executivas. Revisão Anual de Psicologia, 64, 135–168. https://doi.org/10.1146/annurev-psych-113011-143750
