Seu bebê está provando e mastigando tudo o que pode agora. Até cerca do 12º mês, os bebês absorvem mais informações pela boca do que pelos dedos. Nesta fase, os nervos da boca do bebé estão mais desenvolvidos do que os de qualquer outra parte do corpo.
Estudos mostram que colocar objetos na boca pode ajudar no desenvolvimento da fala do seu bebê, mas é importante saber o que é seguro para ele colocar na boca.
Aqui estão alguns objetos que você já pode ter em sua casa para boca e exploração segura (supervisionada*):
- Espátula com ponta de silicone
- Escova de dentes para bebê
- Toalha parcialmente congelada
- Colher de metal
- Colher de pau
- Mãos e pés: seu bebê pode adorar chupar os próprios – ou os seus – dedos das mãos ou dos pés
*Supervisionar seu bebê com esses objetos é importante porque ele pode engasgar com o cabo de uma colher ou escova de dente se ela entrar muito na boca. Além disso, certifique-se de que pequenos itens com os quais seu bebê possa engasgar estejam fora do alcance.
Coisas que seu bebê pode adorar falar, mas não deveria
- Suas verdadeiras chaves: Os bebês adoram o barulho das chaves, mas por mais tentadoras que sejam, elas podem conter chumbo e estar sujas. Em vez disso, o seu bebé pode gostar do toque do Sino rolante ou o barulho do Chocalho de madeira .
- Lenços reais: os bebês podem engasgar ou engasgar com lenços encharcados e amassados. Incentive seu bebê a brincar com o Lenços Mágicos . As cores vivas proporcionam estimulação visual e podem ser facilmente lavadas.
- Toalhetes: os fabricantes de toalhetes não pretendem que o seu bebé os chupe na boca. Se o seu bebê é fascinado por lenços umedecidos, experimente oferecer-lhe o Brilhante . É perfeito para um jogo de esconde-esconde ou simplesmente para explorar com a boca e as mãos.
Saiba mais sobre a pesquisa
Babik, I., Galloway, JC, A exploração precoce do próprio corpo, a exploração de objetos e o desenvolvimento motor, da linguagem e cognitivo relacionam-se dinamicamente ao longo dos primeiros dois anos de vida . Psicologia do Desenvolvimento , 58 (2), 222–235.
Berger, SE, Consolo, M., Ali, M., A trajetória de comportamentos motores e vocais simultâneos durante a transição para o engatinhar na infância . Infância , 22 (5), 681-694.
Iverson, JM (2010). Desenvolvendo a linguagem em um corpo em desenvolvimento: a relação entre o desenvolvimento motor e o desenvolvimento da linguagem . Revista de Linguagem Infantil , 37 (2), 229-261.
