À medida que seu filho cresce, ele aprende a rabiscar com linhas mais definidas e repetitivas, em grupos pequenos e intensos, bem como em padrões circulares que podem ocupar uma página inteira. Isso contrasta com a coloração anterior, que consistia nas marcas leves e hesitantes que eles faziam na época em que completavam um ano. Mais do que tudo, a arte infantil é uma exploração sensorial que envolve movimentos motores finos e grossos; as crianças ainda não criam imagens representativas.
Como adulto, é importante imitar os esforços do seu filho e modelar o que é apropriado para o desenvolvimento, como simples pontos, linhas e redemoinhos à medida que você os vê surgir. Ao comentar o trabalho do seu filho, tente falar diretamente sobre o que você vê: Uau! Vejo tantos redemoinhos e linhas!
Para as crianças pequenas, o processo de trabalho e a experiência com os materiais são mais importantes do que o produto acabado.
Aqui estão os estágios do desenvolvimento do desenho infantil:
Rabiscando
Por volta dos 18 meses, seu filho pode pegar um giz de cera e rabiscar espontaneamente sozinho.
Linhas verticais
Em algum momento entre 18 e 24 meses, seu filho pode aprender a imitar uma linha vertical que você desenha para ele. A linha não será exatamente reta para cima e para baixo como a sua, mas pode estar próxima.
Coloração contida
Na mesma idade, eles também poderão manter a coloração dentro de uma grande folha de papel, principalmente se você enfatizar a importância de colorir apenas no papel.
Imitando rabiscos circulares
A seguir, por volta dos 20 a 24 meses, eles podem começar a imitar seus rabiscos circulares. Você pode narrar isso para eles dizendo: vamos dar voltas e mais voltas com o giz de cera. Você também pode querer colar ou segurar o papel para eles.
Linhas horizontais
A imitação dos seus traços horizontais vem mais tarde, quando são cerca de dois. Ao traçar a linha, você pode dizer através ou nesta direção.
A compreensão do seu filho afeta a facilidade com que ele consegue controlar o giz de cera. Entre 23 e 25 meses, eles podem aprender a segurar um giz de cera com o polegar e os dedos, de modo que o polegar e a ponta do giz de cera apontem para baixo, em direção ao papel. Essa compreensão lhes dará mais controle sobre suas marcações. Eles provavelmente continuarão a usar o punho ocasionalmente, especialmente ao tentar fazer marcas pesadas ou intensas. O aperto é um dos marcos mais variáveis.
Aqui está um exemplo de um desenho de três anos:
Aqui está um exemplo de desenho de uma criança de quatro anos:
Aqui está um exemplo de desenho de uma criança de cinco anos:
