Quando seu filho está com outras crianças – na creche, em encontros para brincar ou em grupos de brincadeiras – você poderá ver vislumbres das relações sociais que virão. Duas crianças podem trocar risadas enquanto cada uma constrói e derruba sua própria pilha de blocos. Às vezes, eles até imitam as palavras uns dos outros – Ah, não! – enquanto suas torres desabam.
Se seu filho costuma brincar com as mesmas crianças, ele pode sorrir ou correr ao ver um rosto familiar. A pesquisa sugere que essas preferências iniciais dos pares podem durar anos.
E se seu filho não parecer interessado em amigos?
Não se preocupe se seu filho ainda não interage muito com outras crianças ou ainda não tem um companheiro específico – ele pode precisar de mais tempo para se sentir confortável. Observar também é uma ótima maneira de seu filho aprender sobre comportamento social.
Seu filho ainda aprende a maioria de suas habilidades sociais com os adultos de sua vida. É difícil para uma criança aprender as normas sociais de alguém que ainda está aprendendo. Até que seu filho esteja pronto para compartilhar ideias e brinquedos com outras crianças, eles precisam que você os ajude a compreender o que significa ser um bom companheiro de brincadeiras.
Experimente estas ideias para ajudar seu filho a começar a desenvolver habilidades de amizade.
1. Mostre ao seu filho que às vezes as pessoas querem coisas diferentes
Experimente perguntar ao seu filho algo como: Você quer banana ou morango? e dê-lhes tempo para responder. Escolha deliberadamente o oposto para você e indique: você quer bananas e eu quero morangos! Às vezes queremos alimentos diferentes.
2. Jogue Pass the Ball e outros jogos de turnos
Demonstre como se revezar e aproveitar as interações com outras pessoas com um simples jogo de Passe a Bola. Você e seu filho podem passar a bola um para o outro ou podem jogar este jogo em círculo com outra criança e um adulto.
3. Dê ao seu filho chances de ajudar
Na próxima vez que seu filho tomar banho, peça-lhe que lhe entregue coisas que estão fora de seu alcance. Ou, se uma criança no parquinho deixar cair um brinquedo, ajude-a a recuperá-lo, apontando o efeito de suas ações: Ah, entregamos o caminhão para ela e agora ela está com um grande sorriso! A pesquisa mostra que as crianças muitas vezes querem ajudar. Dar-lhes muita prática em diferentes situações pode fazer com que se sintam uma pessoa prestativa e, eventualmente, um amigo prestativo.
Saiba mais sobre a pesquisa
Howes, C. (1983). Padrões de amizade . Desenvolvimento Infantil , 54(4) 1041-1053.
Thompson, RA (2000). O legado dos primeiros apegos . Desenvolvimento Infantil , 71(1), 145-152.
Warneken, F., Ajuda altruísta em bebês humanos e jovens chimpanzés . Ciência , 311(5765), 1301-1303.
