Confundindo quebra-cabeças – como é a progressão

Os dias de montar quebra-cabeças de 1.000 peças com seu filho ainda estão a anos de distância, mas os elementos cognitivos da construção de quebra-cabeças já começaram a se conectar no cérebro de seu filho. Quando os bebés e as crianças pequenas começam a manipular brinquedos e outros objetos para caberem num determinado espaço, uma série de competências estão a desenvolver-se nos seus cérebros e corpos em crescimento.

Essas habilidades de quebra-cabeça para crianças incluem:

Prática motora fina

Esses são os movimentos pequenos e mais precisos que os bebês e as crianças pequenas trabalham tanto quando brincam com objetos físicos, como agarrar, apontar, agarrar, apertar, etc.

Coordenação mão-olho

Isso se refere à maneira como as mãos e os olhos trabalham juntos para concluir uma tarefa.

Prática motora grossa

Movimentos que trabalham os músculos maiores dos braços e pernas, como caminhar, pular e escalar, desenvolvem habilidades motoras grossas. Os quebra-cabeças também aproveitam isso, especialmente os de grande formato, como os quebra-cabeças de chão.

Reconhecendo formas

Os cérebros das crianças se beneficiam enormemente com a prática para descobrir como as coisas se encaixam, como orientar e girar objetos e prever quais formas podem caber em um determinado espaço.

Memória

Resolver quebra-cabeças, mesmo os mais simples, é ótimo para construir memória de curto prazo e formar conexões neurais no cérebro do seu filho.

Também há muito mais coisas acontecendo, especialmente à medida que seu filho fica mais velho. Os quebra-cabeças oferecem prática de resiliência, trabalho em equipe, gerenciamento de frustração e até conceitos matemáticos como partes de um todo e simetria.

Como é a resolução de quebra-cabeças em cada estágio? Lembre-se, como sempre, que cada criança se desenvolve de maneira diferente e pode ter uma trajetória com quebra-cabeças diferente desses referenciais. Também é bom dar às crianças, em todos os estágios, bastante tempo para experimentar, brincar e explorar – mesmo que não seja a maneira certa de resolver um quebra-cabeça.

Aqui está a progressão geral na resolução de quebra-cabeças pela qual bebês e crianças pequenas passam:

Quebra-cabeças de uma só peça

Na foto: Primeiro quebra-cabeça do The Inspector Play Kit

Os bebês começam a trabalhar com quebra-cabeças simples e inteiros por volta dos 6 a 8 meses. Na maioria das vezes, isso significa pronunciar a peça do quebra-cabeça – tudo bem!

O aperto de pinça

Perto do primeiro aniversário, seu bebê pode começar a trabalhar a preensão em pinça (agarrar objetos entre o polegar e o indicador). Isso permite que eles comecem a remover peças do quebra-cabeça com mais facilidade e até mesmo encaixem uma em seu local de descanso. Seu bebê provavelmente também vai adorar pegar quebra-cabeças completos e jogá-los no chão.

Quebra-cabeças de várias peças

As crianças começam a trabalhar em quebra-cabeças de várias peças com formas simples entre 13 e 15 meses; círculos são uma ótima maneira de começar. Especialmente se você oferecer alguma orientação, seu filho pode começar a perceber quando as peças cabem ou não em um determinado espaço.

Formas diferentes

Na foto: Geo Shapes Puzzle do The Realist Play Kit

Seu filho provavelmente estará pronto para começar a trabalhar com formas diferentes por volta dos 18 meses de idade. Quer essas formas sejam geométricas, animais ou outras, existe uma nova compreensão de que diferentes formas cabem em lugares diferentes.

Quebra-cabeças

Uma introdução aos quebra-cabeças pode ser ideal quando seu filho completar dois anos - talvez até um pouco antes. Quebra-cabeças simples e grandes são uma ótima maneira de praticar essa nova maneira de encaixar formas e estabelecem a base para quebra-cabeças mais complexos no futuro. Você também pode introduzir quebra-cabeças de chão nessa idade, que envolvem todo o corpo de maneiras novas e divertidas.