O foco é uma habilidade que se desenvolve gradualmente desde o nascimento. Quando recém-nascido, a capacidade de concentração do seu filho era limitada e baseada em grande parte no reflexo – eles reagiam principalmente às imagens e sons mais próximos deles. À medida que envelhecem, seu filho pode escolher concentrar-se em uma atividade, mesmo que seja apenas por um ou dois minutos de cada vez. Esta pequena diferença é evidência de uma grande e emocionante mudança na capacidade de atenção do seu filho.
Por quanto tempo seu filho deve ser capaz de se concentrar?
Aos 21 meses, a maioria das crianças consegue se concentrar em uma atividade específica escolhida por dois a três minutos, em média. Algumas crianças serão capazes de prestar atenção a uma atividade por um pouco mais de tempo, enquanto outras podem precisar de mais apoio para manter o foco, mesmo que seja por um minuto. Tenha em mente que outros fatores podem afetar a capacidade de concentração do seu filho. Se estiverem com fome, cansados ou distraídos pelo ruído de fundo, sua capacidade de atenção pode ser menor.
4 sinais sutis do foco de desenvolvimento do seu filho
Como você provavelmente já percebeu, uma criança pode fazer as malas bastante em dois a três minutos Observe estes exemplos de atenção concentrada na rotina diária do seu filho de 21 meses:
- Ajudando a guardar um ou dois brinquedos
- Focar brevemente em você enquanto conversa com eles, como durante um passeio de carro ou enquanto brincam juntos
- Olhando para um livro , no colo ou de forma independente, por alguns minutos de cada vez
- Investigar um brinquedo por alguns minutos antes de fazer uma pausa ou mudar para outra atividade
O que esperar à medida que a capacidade de atenção do seu filho se desenvolve
Embora possa parecer que seu filho salta de atividade em atividade agora, sua capacidade de atenção aumentará com o tempo. Aos 4 ou 5 anos, seu filho poderá se concentrar em uma atividade por 10 a 15 minutos seguidos. Oferecer-lhes agora muitas oportunidades para brincar ininterruptamente e sem distrações pode ajudá-los a desenvolver essa habilidade fundamental.
Saiba mais sobre a pesquisa
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Reynolds, G. D., O desenvolvimento de sistemas de atenção e memória de trabalho na infância . Fronteiras na Neurociência de Sistemas , 10, 15.
