Embora seu filho de 2 anos possa ainda não parecer um matemático, na verdade ele pratica conceitos matemáticos o tempo todo - e tem feito isso desde o início de suas vidas. Jan Greenberg, da Associação Nacional para a Educação de Crianças Pequenas ( NAEYC ) explica:
Os bebês nos dizem – muitas vezes de forma dramática – que sabem a diferença entre adultos familiares e desconhecidos (separando e classificando). As crianças tentam subir em caixas de vários tamanhos (relações espaciais) e dizer palavras e frases de histórias conhecidas ou músicas que usam repetição (padrões).
Embora o número identificação e contagem estão entre os conceitos matemáticos mais importantes que as crianças aprendem, existem outras habilidades fundamentais que constituem a base da sua compreensão. Essas habilidades podem ser enriquecidas e apoiadas com a sua ajuda.
Veja como apoiar os primeiros conceitos de matemática para seu filho de 2 anos:
Compare tamanho, peso, altura e outras propriedades
Fazer perguntas que convidam a comparações introduz vocabulário matemático chave como menos, mais, maior que e menor que, e outros termos relacionais.
Use gestos exagerados com as mãos ao perguntar:
- Qual bola é mais pesada, esta ou esta?
- Qual porta está aberta e qual está fechada?
- O que é maior, o cachorro ou o gato?
- (Apontando apenas para duas flores) Qual flor é mais alta?
- Qual biscoito está inteiro e qual está quebrado?
- Qual mão está suja? Qual mão está limpa?
- Qual copo está cheio de água? Qual deles está vazio e não tem água?
Aprenda a medir
Na foto: O conjunto de blocos
Seu filho provavelmente está a anos de compreender as unidades de medida padrão (minutos, polegadas, colheres de chá), mas isso não significa que ele não possa se divertir medindo objetos do cotidiano. Medir e comparar são intimamente relacionado .
Aqui estão algumas maneiras de envolver seu filho na medição nesta idade:
- Se você tiver uma balança de banheiro, deixe seu filho subir nela e ver os números mudarem. Você também pode empilhar objetos na balança, como uma pilha de livros ou um contêiner de blocos. Explique que a balança mede o tamanho deles e que esse número mudará à medida que crescem.
- Faça um gráfico de crescimento em algum lugar da sua casa onde você possa acompanhar a altura do seu filho. Esta não é apenas uma maneira divertida de ver como eles crescem ao longo do tempo, mas também os apresenta ao conceito (e vocabulário) de medir em polegadas, pés ou metros.
- As crianças de dois anos adoram servir. Disponha uma bandeja com recipientes de diferentes tamanhos e um pouco de água e peça ao seu filho para encher o recipiente maior com o menor: quantas colheres são necessárias? Eles também podem querer explorar o kit de vazamento por conta própria, sem orientação.
- Ajude seu filho a visualizar o peso com uma balança. Dê-lhes um estoque de objetos para pesar: pedras, pompons, penas, carrinhos de brinquedo ou animais. Saliente que quando os baldes estão cheios, o lado mais pesado desce, enquanto o lado mais leve sobe.
- Dar ao seu filho acesso a ferramentas simples é uma ótima introdução à medição. Réguas, réguas, fitas métricas e copos e colheres medidores da cozinha podem ser divertidos para eles explorarem. Cuidado com os dedinhos se estiver usando uma fita métrica que se solta com força.
Ensine seu filho sobre conceitos espaciais
A maneira como vemos certos objetos em relação física uns com os outros (acima, abaixo, atrás, próximo a) também é uma habilidade matemática inicial crítica. Este é um precursor da geometria e ajuda seu filho a entender o mundo físico ao seu redor. Aqui estão algumas maneiras de usar o vocabulário espacial na vida cotidiana. Use linguagem descritiva e gestos com as mãos para dar vida aos termos e dar-lhes significado:
- O gato é sob a cadeira. Às vezes, ele senta em cima de a cadeira, assim.
- Essa árvore é realmente fechar para nós - veja, podemos estender a mão e tocá-lo. Aquela árvore alta com flores azuis é distante – não podemos alcançá-lo e teríamos que caminhar um pouco para chegar até ele.
- estou andando acima as escadas; você pode tentar caminhar abaixo as escadas, por ali?
- Seu sapato é atrás o sofá; vamos pegá-lo e colocá-lo aqui. Agora é em frente de o sofá e podemos vê-lo.
Outros termos relacionais a serem apontados e praticados incluem dentro e fora (enchimento e esvaziamento de recipientes), dentro e fora (uma bola dentro e fora de uma caixa), ao lado de , e entre.
Formas
Na foto: Cartas correspondentes de Reach For The Stars do Free Spirit Play Kit
Seu filho de dois anos também está pronto para aprofundar sua compreensão das formas básicas. Entre os 26 e os 30 meses, muitas crianças são capazes de começar a combinar círculos, triângulos e quadrados – o que significa que conseguem identificar e combinar duas formas exatamente iguais, independentemente de saberem nomeá-las ou não. Entre 30 e 36 meses, as crianças muitas vezes começam a classificar essas mesmas três formas, agrupando-as com (geralmente) a ajuda de um adulto.
Aqui estão algumas maneiras de apontar essas formas na vida cotidiana; tanto quanto você puder, tente apontar com gestos óbvios e claros o que você está falando:
- Seu sanduíche tem o formato de um quadrado! Veja, tem um, dois, três, quatro lados.
- Esta placa tem a forma de um círculo. Não tem linhas retas e dá uma volta completa, assim (enquanto traça o dedo ao redor da circunferência; mão após mão, peça ao seu filho que faça isso depois de você)
- Essa placa de rua é um triângulo; vamos contar os lados juntos, um, dois, três.
Prática de conservação
A conservação é uma forma de habilidade de pensamento lógico que as crianças aprendem como parte de seu desenvolvimento cognitivo. Ser capaz de conservar significa saber que uma quantidade não muda se for alterada (ao ser esticada, cortada, alongada, espalhada, encolhida, vazada, etc).
Seu filho não será capaz de economizar até pelo menos os 5 anos de idade, mas praticar alguns conceitos agora irá ajudá-lo a entender tudo mais tarde. Aqui estão algumas maneiras de fazer isso:
- Quebre um biscoito ao meio e mostre ao seu filho que a quantidade de biscoito não mudou – na cabeça dele, dois pedaços menores de biscoito agora representam uma quantidade maior do que o todo. Monte-o novamente e desmonte-o algumas vezes para demonstrar.
- Pegue três pedaços de comida (algo pequeno, como mirtilos) e coloque-os juntos. Conte-os lentamente, tocando cada um deles à medida que avança, e convide seu filho para acompanhá-lo. Em seguida, afaste-os; neste ponto, as crianças vão acreditar que agora existem mais frutas silvestres. Conte-os novamente para mostrar que o valor não mudou e explique claramente o porquê.
Na foto: Liquid Lab do The Investigator Play Kit
- Despeje a água em um copo alto e estreito. Em seguida, esvazie a água (com a criança observando) em um copo baixo e mais largo. Seu filho não estará pronto para entender que a quantidade de água permaneceu a mesma, mas você ainda pode dar-lhe palavras e justificativas que apoiarão sua eventual compreensão de um conceito tão complicado: mesmo que a água pareça menor, ainda é a mesma quantidade. Observe-me despejar de volta no copo alto.
Padrões
Reconhecer padrões é fundamental para a compreensão da matemática e também é um dos conceitos mais acessíveis para crianças pequenas. Aqui estão algumas maneiras de perceber padrões na vida cotidiana:
- Ao andar sobre pisos de cores alternadas, narre: vamos pisar no preto, depois no branco, depois no preto, depois no branco.
- Monte uma linha de blocos que alternem alturas de maneira óbvia e contrastante: bloco alto, bloco curto, bloco alto, bloco curto.
- Faça um colar com cereais que alterne entre cores diferentes.
- Cante músicas como Head, Shoulders, Knees e Toes, que envolvem correspondências repetitivas de padrões.
- Aponte padrões simples no mundo ao seu redor: tijolos em uma chaminé, as asas de uma borboleta, as pétalas de uma flor.
