Muitos adultos pensam na brincadeira de faz-de-conta em termos de super-heróis, dragões e animais falantes da fantasia, mas tudo começa de forma muito mais simples – e mais cedo – do que isso. A brincadeira de fantasia envolve imaginar algo que seu filho nunca viu ou experimentou e normalmente começa por volta dos 4 anos de idade. Mas, muito antes disso, você provavelmente verá seu filho reencenar suas próprias experiências vividas ou imitar o que vê você fazer.
A brincadeira de faz de conta apoia praticamente todos os aspectos do desenvolvimento do seu filho, incluindo habilidades sociais, linguísticas, cognitivas e até motoras. Quer estejam cuidando de sua boneca ou vestindo a capa de seu super-herói favorito, a brincadeira de faz de conta permite que as crianças se sintam importantes e poderosas em um mundo que é grande e às vezes opressor.
Neste artigo:
- O que é brincadeira de faz de conta?
- Quando meu filho deve começar a brincar de faz de conta?
- Quais são os diferentes tipos e fases da brincadeira de faz de conta?
- Por que a brincadeira de faz de conta é importante na primeira infância?
- Como posso apoiar a brincadeira de faz de conta do meu filho?
- Dramático
O que é brincadeira de faz de conta?
A brincadeira de faz de conta é uma categoria ampla que inclui muitos tipos diferentes de brincadeira representacional. À medida que crescer, seu filho provavelmente imitará coisas que vivenciaram na vida real, assumirá diferentes papéis e representará cenários imaginários. A brincadeira de faz de conta é uma evidência real do crescimento das habilidades cognitivas, da compreensão simbólica e da imaginação de seu filho.
Quando meu filho deve começar a brincar de faz de conta?
Você poderá ver seu filho começar a brincar de faz de conta por volta dos 18 a 24 meses. Talvez eles coloquem um bloco no ouvido e finjam que o usam como telefone, ou alimentem uma boneca usando um prendedor de mamadeira. Esta é uma forma de jogo simbólico chamada substituição de objeto , e é o estágio inicial da brincadeira de faz de conta.
Antes da brincadeira de faz de conta, seu filho pode se envolver no que os especialistas chamam jogo funcional . Isso normalmente acontece por volta dos 13 a 18 meses e envolve imitar ou repetir coisas que seu filho viu na vida real, usando brinquedos de acordo com a finalidade pretendida. Exemplos de brincadeiras funcionais incluem empurrar um carrinho de brinquedo pelo chão, usar um telefone de brinquedo como telefone real e fazer um coelhinho pular na toca de feltro. A brincadeira funcional é um sinal da memória crescente do seu filho – ele pode se lembrar de algo que viu ou de algo que você fez e reconstituir isso. A pesquisa sugere que este tipo de brincadeira pode servir de base para o desenvolvimento da brincadeira de faz de conta.
A brincadeira funcional envolve imitar ou repetir coisas que seu filho viu na vida real. Na foto: Ônibus Wheel Around Town do The Realist Play Kit
A brincadeira de faz de conta é diferente da brincadeira funcional. Para fingir, seu filho deve pensar simbolicamente, usando objetos ou brinquedos para representar algo totalmente diferente – como um prendedor de mamadeira. Isso representa uma mudança cognitiva significativa no desenvolvimento do seu filho. Eles não estão mais simplesmente imitando ações que viram você fazer ou usando um objeto para a finalidade pretendida. Eles entraram em uma nova fase de jogo simbólico.
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Quais são os diferentes tipos e fases da brincadeira de faz de conta?
À medida que as habilidades cognitivas e linguísticas do seu filho crescem, ele começará a explorar diferentes tipos de brincadeiras de faz de conta. Eles não se desenvolvem necessariamente em uma progressão de estágios. Em vez disso, pense neles como variações de brincadeiras de faz de conta que exigem diferentes habilidades.
Jogo simbólico : começa por volta dos 18 a 24 meses
Quando seu filho cuida de bonecas, ele se envolve em brincadeiras simbólicas que reconstituem experiências familiares. Na foto: Boneca de algodão macio do The Thinker Play Kit
Neste tipo de brincadeira de faz de conta, seu filho pode usar um objeto para representar simbolicamente outro, também chamado de substituição de objeto. Eles podem fingir que usam uma banana como telefone ou tomar uma sopa imaginária de um palito que fingem ser uma colher.
No início, os cenários simbólicos de brincadeira do seu filho serão simples – apenas um ou dois passos centrados num único brinquedo – e na maioria das vezes reconstituirão as suas próprias experiências vividas. Quando seu filho coloca a boneca para dormir, dá banho ou escova o cabelo, isso mostra que ele se lembra de uma sequência de eventos na rotina da hora de dormir. Quando eles usam uma colher para fingir que estão misturando ingredientes para panquecas, seu filho está demonstrando que sabe como as coisas funcionam. Eles podem usar objetos da maneira certa enquanto fingem concluir uma tarefa.
A especialista em desenvolvimento infantil da Mommy's Reviews, Sarah Piel, MSEd, explica como pode ser a brincadeira simbólica precoce - e como incentivá-la - neste vídeo do aplicativo The Mommy's Reviews:
Peça dramática : começa por volta de 2,5 a 3 anos
Peça dramática is the type of pretend play you might remember from your own childhood, where children act out different play scenarios. At first, this type of pretend play focuses on events your child has experienced in real life. They may reenact these scenarios with dolls, figures, or stuffed animals. For example, your child might act out going to Grandma’s house with their favorite stuffed animals, each animal representing a family member. As they grow, your child will start to use their imagination, working memory, and social skills to create more complex situations to act out.
Dramatização : começa por volta dos 3 anos
Por volta dos 3 anos de idade, a brincadeira de faz de conta do seu filho pode envolver assumir papéis que lhe são familiares – mamãe, papai ou até mesmo um personagem de um programa favorito. Você pode vê-los fingindo ser um animal ou reunindo adereços para um cenário de brincadeira que eles têm em mente – um bloco pode representar um telefone ou uma boneca pode representar você ❤️ As crianças desta idade gostam de experimentar papéis que lhes permitam experimentar um sentimento de poder ou importância, como um rei, professor ou bombeiro.
Aos 4 anos, você pode ver seu filho dar bonecos, figuras ou personagens de bichos de pelúcia para brincar, em vez de assumirem eles próprios um papel específico. Quando brincam de colocar o bebê para dormir com uma boneca ou bicho de pelúcia, podem dar à boneca voz e personalidade como personagem de sua brincadeira.
Objetos imaginários : começa por volta dos 3 a 4 anos
À medida que seu filho se aproxima da idade pré-escolar, ele pode começar a incluir outro recurso em seu repertório de brincadeiras de faz de conta: objetos imaginários. Embora a brincadeira anterior possa ter envolvido adereços como pratos ou ferramentas de brinquedo, agora seu filho pode ter a capacidade de criar um cenário de faz-de-conta que é completamente imaginário. Você pode vê-los beber de um copo invisível ou mexer uma panela invisível de sopa.
Finja que está brincando com outras pessoas : começa por volta dos 3 a 4 anos
Brincar de fingir com um amigo pode começar aos 3 ou 4 anos de idade. Na foto: Vila Modular de Madeira
Seu filho pode começar a se juntar aos colegas em suas cenas de brincadeiras dramáticas já aos 3 ou 4 anos de idade, embora isso possa não ser o caso. jogo cooperativo inicialmente. À medida que praticam brincadeiras de faz-de-conta com outras crianças, exploram conceitos como regras, papéis e como manter a brincadeira mesmo quando surgem desafios.
Jogo de fantasia : começa por volta dos 4 anos
Por volta dos 4 anos de idade, a brincadeira de faz-de-conta do seu filho pode expandir-se para o mundo complexo e imaginativo da jogo de fantasia. Durante esta fase, seu filho pode representar não apenas o que viveu e viu, mas também animais, pessoas e lugares que ainda não experimentou.
Jogo de fantasia scenarios may involve situations that are completely created within your child’s imagination, with little or no reflection of reality. For example, your child may pretend to be an alien on a distant planet or a mermaid living under the sea. This type of pretend play reflects your child’s growing understanding of abstract ideas. It also demonstrates their ability to draw upon prior knowledge. They haven’t actually seen a distant planet, but perhaps you read them a book about it. They’ve never taken a ride on a shark or a unicorn, but they may have watched a show that referenced those animals.
Amigos imaginários : começa por volta dos 4 a 5 anos
Os anos pré-escolares são uma época em que muitas crianças inventam um amigo imaginário. Nem todas as crianças participam neste tipo de brincadeira, mas pesquisas sugerem que um a dois terços das crianças têm um amigo imaginário em algum momento da infância. Alguns brincam com esse amigo imaginário durante meses ou até anos. Este é um exemplo saudável de brincadeira de faz de conta ativa e elaborada.
Por que a brincadeira de faz de conta é importante na primeira infância?
A brincadeira de faz de conta apoia o desenvolvimento de uma variedade de habilidades, incluindo habilidades sociais, resolução de problemas e desenvolvimento da linguagem. Estas são apenas algumas das maneiras pelas quais seu filho se beneficia ao explorar diferentes tipos de brincadeiras de faz de conta:
Compreender os sentimentos de outras pessoas: A pesquisa sugere que a brincadeira de faz de conta está associada a uma maior capacidade de compreender os sentimentos e perspectivas de outras pessoas. Para brincar com um cenário de faz de conta, seu filho deve compreender que um objeto ou ação representa outra coisa – como um bloco representando um telefone. Essa capacidade de imaginar como uma coisa pode representar outra também ajuda seu filho a imaginar o que outra pessoa está vivenciando ou sentindo.
Habilidades sociais: À medida que as crianças em idade pré-escolar ouvem umas às outras e negociam as regras de um cenário de brincadeira de faz de conta, elas aprendem como os outros pensam e sentem. Brincando de casinha ou de supermercado, eles começam a colaborar com outras pessoas e aprendem a negociar e se revezar.
Prática de resolução de problemas: Brincar de fingir, especialmente com colegas, significa criar regras, estabelecer papéis e trabalhar em prol de metas. Por exemplo, quando seu filho e seus amigos interpretam super-heróis, eles precisam concordar sobre quem desempenha cada papel e o que é considerado um comportamento aceitável de super-herói: O herói pode ter um gadget? Uma capa? Que superpoderes eles têm? Todas essas decisões envolvem a resolução de problemas, tanto individualmente quanto em grupo.
Não é de surpreender que a investigação tenha mostrado uma ligação entre a brincadeira de faz-de-conta e as capacidades de resolução de problemas das crianças. A brincadeira de faz de conta incentiva as crianças a pensar fora da caixa, o que os especialistas chamam de pensamento divergente, e a usar a linguagem de maneiras inovadoras, o que é conhecido como resolução de problemas semânticos.
Na verdade, a pesquisa sugere que a brincadeira de faz de conta e a resolução de problemas podem ter um efeito recíproco. À medida que as competências de resolução de problemas das crianças são postas em prática através de brincadeiras de faz-de-conta, as brincadeiras de faz-de-conta também podem dar um impulso às suas capacidades de resolução de problemas, tornando-as pensadores mais criativos e inovadores.
Habilidades linguísticas: Seu filho pode aprender novas palavras com parceiros de brincadeira ou com você enquanto brinca de faz de conta. Os pais que brincam de faz de conta tendem a ter mais conversas, a fazer mais efeitos sonoros e a fazer mais perguntas - tudo isso estimula o desenvolvimento da linguagem.
Num nível mais profundo, a capacidade do seu filho de participar em brincadeiras de faz-de-conta indica que o seu cérebro consegue captar representações simbólicas ou que um objeto pode representar outro. Essa mesma compreensão simbólica faz parte de como seu filho aprende a linguagem: letras são símbolos que representam sons e palavras são símbolos usados para representar objetos ou conceitos.
Embora a ligação entre a brincadeira de faz de conta e o desenvolvimento da linguagem seja complexa, a pesquisa indica que eles estão claramente relacionados. A capacidade do seu filho de brincar de faz-de-conta pode desenvolver-se juntamente com as suas competências linguísticas, ou uma pode influenciar a outra. De qualquer forma, apoiar a brincadeira de faz de conta é uma forma eficaz e divertida de estimular o desenvolvimento da linguagem do seu filho.
Processamento emocional: Brincar de fingir pode ajudar seu filho a processar experiências emocionais positivas e desafiadoras. Quando representam um cenário específico, as crianças têm a oportunidade de analisar uma experiência, criar as suas próprias regras e experimentar finais alternativos. Pesquisas sobre brincadeiras de faz de conta mostram que as crianças costumam usá-las como uma forma de encenar temas sobre agressão, doença ou acidentes. Isto lhes dá a oportunidade de se sentirem poderosos em um mundo onde têm pouco controle e às vezes se sentem sobrecarregados. Fingir ser uma figura importante em sua vida pode ser incrivelmente fortalecedor para seu filho - assumir o papel de cuidador e enfaixar um coelhinho de pelúcia é muito catártico depois de ter um joelho esfolado.
Como posso apoiar a brincadeira de faz de conta do meu filho?
Muitas crianças gostam de brincar de faz de conta e se envolvem com elas naturalmente. Mas porque é uma parte tão importante do desenvolvimento do seu filho, encorajar e apoiar este tipo de brincadeira é útil. Aqui estão algumas maneiras de fazer isso.
Modelo faz de conta
A pesquisa mostra que as crianças podem se envolver mais em brincadeiras de faz-de-conta quando os pais brincam junto. Na foto: Boneca de algodão macio do The Thinker Play Kit
Quanto mais você mostrar ao seu filho como é a brincadeira de faz de conta, mais ele poderá querer experimentar sozinho – afinal, fingir é divertido. Tente colocar um pequeno cobertor sobre a boneca do seu filho, dar-lhe um beijo e dizer boa noite, querido! A pesquisa mostra que as crianças podem se envolver mais em brincadeiras de faz-de-conta quando os pais brincam junto. Você pode modelar brincando de faz de conta fazendo atividades como:
- Escovar os dentes de uma boneca
- Organizando uma festa de chá para bonecas ou bichos de pelúcia
- Fazendo um avião de brinquedo voar
Seu filho pode seguir seu exemplo e explorar seus próprios cenários de brincadeira.
Narrar para incentivar a brincadeira
Narrar uma brincadeira de faz de conta pode manter seu filho envolvido por mais tempo. Na foto: Coelhinhos em uma toca de feltro do The Babbler Play Kit
Valide e incentive o que seu filho está fazendo quando brinca de faz de conta. Se você vir seu filho abraçando o bebê, você pode dizer: Você está dando um abraço tão gostoso em seu bebê! Se você notar que eles estão mexendo a sopa de mentira em uma tigela, tente dizer: Hum, essa sopa parece deliciosa. Posso provar um pouco? Narrar a brincadeira de faz de conta do seu filho ajuda a torná-la real para ele e pode mantê-lo envolvido por mais tempo.
Deixe-os liderar
Tente observar e reagir, em vez de dirigir a brincadeira de faz de conta do seu filho. É difícil resistir a entrar na diversão, mas sua opinião pode distraí-los ou interromper o enredo.
PODCAST: Os benefícios do jogo não estruturado
Forneça adereços ou roupas de vestir
Fantoches e adereços podem apoiar o interesse do seu filho em fingir e imitar. Na foto: Conjunto de fantoches para contar histórias do The Storyteller Play Kit
Ofereça ao seu filho objetos que apoiem o desenvolvimento do seu interesse em fingir e imitar. Se seu filho tem uma boneca ou pelúcia favorita, você pode dar a ele um carrinho de brincar, uma escova, um pente e um cobertor para ajudá-lo a cuidar do amiguinho. Copos medidores, tigelas, pratos e colheres são ferramentas que seu filho vê com frequência e provavelmente sabe como usar. Incentive seu filho a trazer realismo e detalhes às suas brincadeiras de faz de conta com fantasias antigas de Halloween, roupas ou chapéus descartados. Vestir-se como um personagem de um livro ou criado em sua imaginação pode tornar a brincadeira de faz de conta ainda mais divertida.
Dramático para crianças e pré-escolares
Depois que seu filho começa a explorar brincadeiras dramáticas e de faz de conta, as possibilidades de cenários envolventes são quase infinitas. Você pode apoiar esta fase de desenvolvimento oferecendo acessórios, ideias para temas e tempo de jogo não estruturado para explorar suas ideias.
Festa do chá
As festas de chá são um cenário clássico de brincadeira de faz de conta por um bom motivo. Na foto: Conjunto de piquenique Pinkies Up do The Enthusiast Play Kit
As festas de chá são uma atividade lúdica dramática clássica para crianças pequenas e pré-escolares porque envolvem uma atividade simples e familiar – comer e beber. Você pode usar um jogo de chá de brinquedo como o conjunto de piquenique Pinkies Up ou qualquer coleção de xícaras e pratos que você tenha em casa. As crianças muitas vezes gostam de fingir que tomam chá com seus amigos bichos de pelúcia, bonecas ou qualquer boneco que gostem particularmente. Quando seu filho estiver pronto para brincar com os colegas, uma festa do chá é uma atividade divertida que também promove habilidades sociais.
Caixa de correio
Se seu filho descobriu a caixa de correio e a alegria de receber correspondência tradicional, ele pode ficar encantado com uma caixa de correio de faz-de-conta. Vocês podem fazer uma juntos, usando uma simples caixa de sapatos ou outro recipiente. Designe uma caixa de correio para qualquer membro da família – pais, irmãos, o animal de estimação da família ou até mesmo o bichinho de pelúcia favorito do seu filho. Talvez você precise ajudar seu filho oferecendo envelopes ou cartões que sobraram. Uma criança em idade pré-escolar pode estar pronta para criar seus próprios desenhos ou cartões para as caixas de correio de seus familiares e amigos. Ofereça materiais de arte como o Anywhere Art Kit para desenhar ou escrever criações especiais para enviar aos seus entes queridos.
Cozinha
Finja brincar na cozinha com brinquedos como a pia super sustentável do The Helper Play Kit permite que seu filho pratique cozinhar, servir e limpar.
Brincar de cozinha de faz de conta é outra daquelas ideias clássicas de brincadeiras dramáticas que você talvez se lembre de sua infância. Se seu filho pequeno ou criança em idade pré-escolar vir você cozinhando, provavelmente eles próprios vão querer experimentar. Você não precisa investir em um conjunto sofisticado de cozinha para brincar - seu filho pode fingir que cozinha usando utensílios de brincar ou utensílios de sua própria cozinha. Brinquem juntos para representar todo o processo de cozinhar, servir e comer uma refeição: finja que está mexendo, sirva um pouco de sopa em uma tigela, sopre e beba de uma tigela. Não tenha pressa e faça muitas perguntas ao seu filho para que ele se sinta no controle: o que vamos jantar? Você está fazendo sopa? Ao mesmo tempo, dê muitos sorrisos e risadas para ajudá-los a entender que vocês estão fingindo e construindo um mundo compartilhado juntos. Isso ajuda seu filho, que pode estar apenas começando a entender o mundo do faz-de-conta, a fazer a distinção entre a vida real e o faz-de-conta.
Casas ou estruturas de brincar
Um simples caixa de papelão pode inspirar todos os tipos de ideias para brincadeiras de faz de conta. Caixas de quase todos os tamanhos podem funcionar, mas caixas grandes nas quais seu filho pode subir são particularmente úteis para brincadeiras de faz de conta. Com a ajuda da imaginação do seu filho, uma grande caixa pode se tornar um forte, uma casa, uma escola, um restaurante ou até mesmo um consultório médico. Uma caixa grande para subir proporcionará muitas oportunidades para explorar e aprender, especialmente se seu filho estiver explorando o esquema envolvente em jogo. Você pode despertar a imaginação deles oferecendo acessórios como a lanterna realmente real, cobertores para pendurar sobre a caixa e materiais de arte para decorá-la.
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Consultório médico
Ler um livro sobre consultório médico, como Bea Gets a Checkup, pode ajudar a inspirar brincadeiras de faz de conta.
Uma maneira fácil de desencadear esse cenário clássico de brincadeira de faz de conta é ler um livro sobre o consultório médico, como Bea Gets a Checkup. Incentive seu filho a representar os diferentes aspectos de um check-up com você – ou com seus bichos de pelúcia – como pacientes. Então você pode se oferecer para inverter os papéis, desempenhando o papel de médico enquanto ele é o paciente. À medida que seu filho representa a cena do consultório médico, ele pode adicionar novas palavras ao seu vocabulário, como rótulos para partes do corpo ou suprimentos médicos, como bandagens ou termômetros. Algumas pesquisas sugerem que esse tipo de brincadeira pode até ajudar a aliviar a ansiedade em relação às consultas médicas na vida real.
