Muitas crianças andam mais tarde do que você imagina. O intervalo típico é amplo – 9 a 15 meses para os primeiros passos vacilantes ❤️
Se o seu filho não estiver começando a andar no check-up de 15 meses, converse com o pediatra. Enquanto isso, aqui estão algumas dicas para apoiar a vida do seu filho desenvolvimento andando .
Mantenha-os rastejando também
Na foto: O Túnel de Brincadeira
Mesmo que seu filho tenha começado a andar, incentivá-lo a continuar engatinhando de vez em quando traz muitos benefícios. O engatinhar ajuda a coordenar os lados esquerdo e direito do cérebro, fortalece os braços e a parte superior do corpo, fortalece o núcleo e ajuda na coordenação olho-mão.
Você pode manter seu filho engatinhando adquirindo um Play Tunnel ou fazendo uma pista de obstáculos com travesseiros para ele engatinhar.
RELACIONADO: Tudo o que você precisa saber sobre caminhada
Ande descalço
Na foto: O Filhote Pull
A menos que precise de sapatos de segurança, permita que seu filho brinque descalço em uma variedade de texturas e superfícies, como grama, carpete, areia e tapetes. A pesquisa mostra que estar descalço fornece informações sensoriais valiosas aos pés do seu bebê. Também permite a mobilidade natural do tornozelo e pode aumentar o arco do pé.
Mantenha as mãos e os braços baixos ao passear com seu filho
Se você segurar as mãos do seu bebê sobre a cabeça enquanto ele aprende a andar, ele puxará suas mãos para encontrar estabilidade, em vez de envolver os músculos centrais, diz Giselle Tadros, fisioterapeuta pediátrica. Tente usar palavras de incentivo para ajudar seu bebê e, se ele insistir em ter suas mãos para ajudá-lo, ofereça-lhe o dedo mínimo abaixo da altura dos ombros, diz ela.
Com menos ajuda sua, seu bebê cairá com mais frequência? Provavelmente - e tudo bem. Na verdade, cair é uma parte importante de aprender a andar, diz Tadros. Cada vez que seu bebê tropeça ou cai, ele aprende um pouco mais sobre como seu corpo interage com o espaço ao seu redor.
Saiba mais sobre a pesquisa
Gimunová M, Kolářová K, Vodička T, Bozděch M, Zvonař M (2022). Como os sapatos descalços e convencionais afetam as características dos pés e da marcha em crianças pequenas . PLoS UM 17(8): e0273388.
